viernes, 14 de noviembre de 2014

HISTORIA




Rolando Toro Araneda 
Creador del Sistema Biodanza
Rolando Mario Toro Araneda nació en Concepción, Chile, el 19 de Abril de 1924.
Se formó como profesor de enseñanza básica en la Escuela Normal " José Abelardo Núñez ", Santiago de Chile en el año 1943. Desempeñó su docencia en las ciudades de Valparaíso, Talcahuano, Pocuro y Santiago (Chile),
entre los años 1944 a 1957.

En 1964 egresó de la Escuela de Psícologia del Instituto Pedogógico de la Universidad de Chile.

Ha tenido a su cargo la Cátedra de Psicología del Arte y de la Expresión , en el Instituto de Estética de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Como docente del Centro de Antropología Médica, en la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, ha realizado investigaciones sobre la Expresión del Inconsciente y sobre los Estados de Expansión de la Conciencia. Ha sido nombrado Profesor Emérito de la Universidad Abierta Interamericana de Buenos Aires, Argentina.

Entre los años 1968 y 1973 inició sus experiencias con Biodanza (llamada en este período Psícodanza). Aplicó este sistema en el Hospital Psiquiátrico de Santiago y en el Instituto de Estética de la Universidad Católica de Chile.


psicoterapia. También ha realizado exposiciones de pintura en Brasil e Italia.

Según Rolando Toro, su más íntima profesión era ser poeta.
“La Biodanza ha nacido de mi experiencia personal y pronto me di cuenta de que su estructura podía fundamentarse en las ciencias que atañen a la vida, en particular a la biología.


Fueron muchas las fuerzas que se manifestaron dentro de mi para conducirme finamente a idear esta conjugación de arte, ciencia y amor.

ESCUELA

                       ESCUELA DE BIODANZA DE GRANADA
ESCUELA
BIENVENIDOS
TEORIA



CABAÑA
CELEBRACIONES




  "La escuela es también un entrenamiento para la vida y la salud"

En nuestra escuela se realizan actividades vinculadas a Biodanza Sistema Rolando Toro en dos áreas específicas: 
Desarrollo Personal y Formación Profesional. 

Los módulos teóricos y vivenciales son impartidos por Profesores Didactas de Biodanza SRT con amplia experiencia en su área.
Los módulos teóricos y vivenciales son impartidos por Profesores Didactas de Biodanza SRT con amplia experiencia en su área.
1. Ser participante de un grupo semanal de Biodanza*, cuyo Profesor sea Titular.
2Adjuntar una carta de recomendación de su profesor de grupo semanal.
3. Buena salud Física y Psicológica.
4. Firmar el R.O.I. Reglamento de Orden Interno.
5. Grado de escolaridad, ciclo secundario completo*
6. No presentar disociaciones ostensivas (conductas comportamentales inapropiadas) según los criterios de Biodanza.
Salvo casos de excepción.

Para Alumnos de la Escuela de Biodanza Sistema Rolando Toro:Granada

Matricula de carácter ANUAL de €50

INCLUYE
Apuntes Redactados por el Prof. Rolando Toro sobre cada módulo.
  • Certificado de validación de cada módulo.
  • Revisión de los resúmenes.
  • Posibilidad de solicitar entrevistas personales en el transcurso del módulo.
  • Colección de Músicas y Ejercicios de Biodanza SRT en el 3º año.
  • Envío del Certificado por parte de la International Biocentric Foundation (una vez cumplidos todos los requisitos de la formación).

PLAN DE ESTUDIOS

Plan de Estudios

El ciclo de Formación en Biodanza tiene una duración mínima de tres años, que consiste en veintiocho módulos, dos conferencias sobre temas teóricos afines al Sistema Biodanza, Relatorio Teórico referente al tema de cada Maratona, conducción de grupos bajo supervisión en el tercer año, presentación de Monografía de Titulación.

Cada módulo consiste de cuatro sesiones teóricas que serán acompañadas de un material teórico redigido por Rolando Toro, sobre el tema correspondiente y cuatro sesiones vivenciales.

1. Estudios Teóricos:
Consiste en el estudio de la teoría de Biodanza y sus fundamentos en relación con las ciencias de la vida. Las materias teóricas son ofrecidas en el orden indicado en el "Programa Único de Formación Docente en Biodanza".
El alumno debe presentar en módulos sucesivos, un breve relatorio del tema teórico tratado en el módulo anterior. El objetivo es entrenar al alumno a expresar correctamente los conceptos teóricos de Biodanza a través de su propio discurso.

2. Conferencias sobre temas afines:
Las Conferencias serán realizadas en dos módulos, con un total de 8 conferencias. Estas serán dictadas por especialistas en el área respectiva o por un grupo de alumnos.

3. Profundización Vivencial:
Profundización vivencial a nivel individual y grupal. Durante los módulos de formación, se dará gran importancia a la relación entre las vivencias y el tema teórico tratado.
Es muy importante que el alumno participe, paralelamente, de un grupo semanal de Biodanza para profundizar las vivencias. En las ciudades donde no haya Profesor titular de Biodanza es recomendable que el alumno haga un módulo vivencial de Biodanza cada dos meses.

4. Metodología:
Abordaje de los recursos metodológicos para la conducción de Grupos de Biodanza.
El Programa Único de Formación de Biodanza, comprende siete módulos de Metodología.
El objetivo de los módulos de Metodología es que el alumno en formación salga profesionalmente capacitado para ejercer su tarea.

5. Clases Supervisadas:
Experiencia práctica de conducción de un grupo semanal de Biodanza bajo supervisión de un Profesor Didacta de Biodanza, con un mínimo de ocho clases supervisadas, de dos horas cada una.
El período de supervisión solo puede comenzar después de la autorización del director de la escuela.

6. Acción Social:
Los alumnos practicantes pueden realizar opcionalmente, bajo supervisión, acción social, ofreciendo trabajos de Biodanza a poblaciones marginadas , grupos de tercera edad, instituciones de protección a la infancia, etc.

7. Monografía:
Elaboración de una monografía sobre un aspecto teórico o práctico de Biodanza.
La monografía será realizada con la orientación de un Supervisor (Profesor Didacta).

8. Titulación:
Consiste en la presentación de la monografía delante de una banca examinadora.
El examen se realizará en una banca examinadora organizada por la Escuela a la cual el alumno pertenezca.
Este examen será abierto al público.

Una vez aprobada la defensa de la monografía, el alumno tendrá concluida su formación y podrá dar clases de Biodanza.

9. Diploma de Profesor de Biodanza:
Para obtener el diploma de Profesor de Biodanza, una vez realizadas todas las etapas del Programa de Formación, el alumno será inscripto por el director de escuela en la International Biocentric Foundation que proveerá el número de Registro Profesional.

Módulos Teóricos Vivenciales de la Formación en Biodanza
El Programa de formación consta de 30 módulos, que se realizan en un fin de semana por mes, con una duración media de 3 años.

1. Definición y Modelo Teórico de Biodanza.
2. Principio Biocéntrico e Inconsciente Vital.
3. La Vivencia.
4. Aspectos Biológicos de Biodanza.
5. Aspectos Fisiológicos de Biodanza.
6. Aspectos Psicológicos de Biodanza.
7. Antecedentes Míticos y Filosóficos de Biodanza.
8. Identidad e Integración.
9. Trance y Regresión.
10. Contacto y Caricias.
11. Movimiento Humano.
12. Vitalidad.
13. Sexualidad.
14. Creatividad.
15. Afectividad.
16. Trascendencia.
17. Mecanismos de Acción de Biodanza.
18. Aplicaciones y Extensiones de Biodanza.
19. Biodanza Ars Magna.
20. Biodanza y Acción Social
21. La Música en Biodanza
22. Metodología I (Semántica Musical)
23. Metodología II (La Sesión de Biodanza).
24. Metodología III (La Sesión de Biodanza, continuación).
25. Metodología IV (Curso Semanal y Maratona de Biodanza)
26. Metodología V (El Grupo de Biodanza).
27. Metodología VI (Criterios de Evolución del Desenvolvimiento en Biodanza).
28. Metodología VII ( Elenco Oficial de los Ejercicios de Biodanza )
29. Seminario
30. Seminario

Criterio de admisión:
1. Ser participante de un grupo semanal de Biodanza, cuyo Profesor sea Titular.
2. Grado de escolaridad, ciclo secundario completo (salvo casos de excepción).
3. No presentar disociaciones ostensivas, según los criterios de Biodanza.

La escuela se encuentra en un entorno privilegiado,  en pleno contacto con la naturaleza, elemento que favorece el aprendizaje y la integración de las materias enseñadas y esta ubicada en 
La Zubia, Granada.

Móvil: 605 510 515 / 606 968 831   


jueves, 13 de noviembre de 2014

BIODANZA SRT


Definición









 Biodanza S.R.T.


es un sistema de integración humana,

renovación orgánica, reeducación afectiva y

reaprendizaje de las funciones originarias de

vida. 


Es un Sistema de aceleración de procesos integrativos, basado en vivencias inducidas por la danza, la música y situaciones de encuentro en grupo, en un ambiente enriquecido a través de la calificación afectiva.

 Su metodología consiste en inducir vivencias integradoras por medio de la música,
del canto, del movimiento y de situaciones de encuentro en grupo.

El significado de los términos usados en esta definición está descrito aquí en forma más explícita para su mejor comprensión.


INTEGRACION HUMANA


En Biodanza el proceso de integración actúa mediante la estimulación de las funciones primordiales de la conexión con la vida, que permite cada individuo integrarse a si mismo, a la especie y al universo.

RENOVACION ORGANICA


Es la acción sobre la autorregulación orgánica, inducida principalmente mediante estados especiales de trance que activan procesos de reparación celular y regulación global de las funciones biológicas, disminuyendo los factores de desorganización y stress.

REEDUCACION AFECTIVA

Es la capacidad de establecer vínculos con la otras personas.

REAPRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES ORIGINARIAS DE VIDA


Es aprender a vivir a partir de los instintos. El instinto es una conducta innata, hereditaria, que no requiere aprendizaje y se manifiesta mediante estímulos específicos, tienen por objetivo conservar la vida y permitir su evolución.

Los instintos representan la naturaleza en nosotros, y sensibilizarse a ellos significa restablecer la ligación entre naturaleza y cultura. 


VIVENCIAS INTEGRADORAS


*Es una experiencia vivida con gran intensidad en el aquí-ahora y con calidad ontológica (se proyecta sobre toda la existencia). Las vivencias en Biodanza son integradoras por que tienen un efecto armonizador en si mismas.
*Las vivencias en Biodanza están orientadas para estimular los potenciales de vitalidad, sexualidad, creatividad, afectividad y trascendencia, denominados Líneas de Vivencia

miércoles, 12 de noviembre de 2014

QUIENES SOMOS




Dirección:Viviana Canalís


Didacta formada en  Biodanza Acuática, Proyecto Minotauro,  desarrollo Organizacional Biocéntrico y Biodanza para niñ@s.

Ha dictado cursos de Biodanza en Argentina, Bélgica, Brasil, España,Francia y República Dominicana.

Miembro del cuerpo docente de las Escuelas de Biodanza SRT de: Bélgica: Liege y Bruselas / Holanda: Rotterdam / Francia: Carcassonne / España: Bilbao, Granada, Sevilla,Valencia,Malaga y Murcia 

Organizadora del VIII Encuentro Español de Biodanza en Granada 2013.




Jardineras:

Gloria Correa Fernández

Isabel Aguilar Mingot

Marcelina López Jiménez

Patro Gutierrez Caballero

ATARDECER EN GRANADA




  •                                                             ATARDECER EN GRANADA 




Fechas de atardecer en Granada
Este encuentro se desarrolla un viernes al mes, anterior a cada módulo de escuela.
DICIEMBRE  12
ENERO  23
FEBRERO  20
MARZO 20
ABRIL  24
MAYO 22
JUNIO  5

Inversión 10€